Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle

L’intelligence artificielle est aujourd’hui partout dans notre quotidien et
bouleverse le monde de l’éducation et de la formation. Au niveau individuel,
l’IA générative nous permet d’externaliser une part grandissante des facultés
de notre cerveau. Moins sollicités pour produire des calculs, nous pouvons
gagner en liberté et en créativité. Mais les usages répétés de l’IA vont-ils
atrophier les capacités réflexives de l’espèce humaine ? Cet ouvrage se veut
un « contrepoint » au panégyrique ambiant sur l’intelligence artificielle,
dont il brosse les enjeux et les limites. Denis Cristol s’intéresse au
croisement de « l’Intelligence Artificielle » et de « l’Apprenance », ce
pouvoir, savoir et vouloir apprendre. Il nous explique comment les
intelligences artificielles « apprennent » et évoluent, ainsi que leur impact
sur notre économie et nos vies. Il nous invite à réfléchir aux implications
éthiques de ces avancées technologiques sur la pédagogie, nous plonge dans les
prévisions des auteurs de science-fiction et révèle les questions
philosophiques qui en découlent. L’auteur pose plus de 150 questions sans
prétendre répondre à toutes : l’IA a-t-elle une conscience et laquelle ?
Quelle influence sur nos emplois et sur nos rapports au monde et aux savoirs ?
Quels seront les changements pour les formateurs ? Un livre qui nous invite à
cultiver le discernement, à demeurer émotionnels, aléatoires et pourquoi pas
aussi critiques et désobéissants !