- EAN13
- 9782369401896
- ISBN
- 978-2-36940-189-6
- Éditeur
- LIB DES ECOLES
- Date de publication
- 27/02/2018
- Collection
- MATHS DE SINGAP (2)
- Nombre de pages
- 128
- Dimensions
- 29,5 x 21 x 1,2 cm
- Poids
- 386 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Méthode de Singapour CE2 (2018) - Fichier de l'élève 2
Monica Neagoy, Chantal KRITTER, Françoise Bourhis Laine, Agnès Szikora, Laurent Giauffret
Lib Des Ecoles
Maths De Singap
Offres
Une méthode centrée sur la résolution de problèmes
L’enseignement des mathématiques selon la méthode de Singapour, conformément aux recommandations des programmes 2016 favorise le développement de compétences solides en résolution de problèmes.
La résolution de problèmes est ritualisée en classe, encourageant les élèves à valoriser les erreurs et à proposer des stratégies variées. Ils représentent les quantités en jeu par des modèles en barres, qui servent de support à leur raisonnement, qu’ils peuvent ainsi facilement expliquer et justifier auprès des autres élèves.
Une démarche en trois temps : concrète, imagée, abstraite
Le passage des situations concrètes à l’abstraction des nombres est facilité par une étape intermédiaire de représentation imagée.
L’enseignement des mathématiques selon la méthode de Singapour, conformément aux recommandations des programmes 2016 favorise le développement de compétences solides en résolution de problèmes.
La résolution de problèmes est ritualisée en classe, encourageant les élèves à valoriser les erreurs et à proposer des stratégies variées. Ils représentent les quantités en jeu par des modèles en barres, qui servent de support à leur raisonnement, qu’ils peuvent ainsi facilement expliquer et justifier auprès des autres élèves.
Une démarche en trois temps : concrète, imagée, abstraite
Le passage des situations concrètes à l’abstraction des nombres est facilité par une étape intermédiaire de représentation imagée.
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