Enseigner l'oral à l'école primaire

L'oral, comme l'écrit, s'enseigne. C'est cette thèse que le groupe de
recherche " Oral-Créteil " s'applique à défendre dans le présent ouvrage en
rendant à la parole sa vraie valeur. Car la compétence langagière orale se
construit grâce à la mise en place de situations variées d'échanges avec
l'enseignant et entre les élèves, et dans la mesure où toutes les disciplines
permettent à l'enfant d'être écouté. Ce sont les conditions pour qu'il
réussisse à maîtriser la langue et à se construire en tant que personne, et
pour que chacun accède aux savoirs transmis par l'école.