La mise en accessibilité scolaire

L'originalité de cette enquête réside dans le fait d'interroger, sur les mêmes
thématiques, l'ensemble des professionnels exerçant en établissements
scolaires du second degré, accueillant, dans le cadre de leur mission, des
élèves en situation de handicap. Cet ouvrage est le résultat d'un travail de
recherche mené dans les académies d'Aix-Marseille, de Nancy-Metz et de
Besançon. Les questions de recherche portent d'une part sur la question de la
collaboration des différents acteurs et, d'autre part, sur celle de
l'accessibilité scolaire en classe et hors classe. L'ensemble des données
apportent autant de pistes de connaissances, de réflexion que d'action, au
bénéfice de la recherche et d'un réinvestissement dans la formation.