L' Enfant prématuré

Les naissances prématurées sont de plus en plus fréquentes, notamment dans les
pays les plus industrialisés. Pourquoi naît-on prématurément ? Quelles sont
les compétences sensorielles précoces de ces enfants « nés trop tôt » ? En
quoi leur environnement au cours des premières semaines de vie peut-il influer
sur celles-ci ? Quels sont les risques sensoriels, cognitifs et affectifs
d’une naissance prématurée ? Comment tenter de minimiser ces risques et
d’optimiser leur développement futur ? Quels sont les effets bénéfiques et les
limites des soins mis en œuvre ? Dans ce livre, Fleur Lejeune et Édouard
Gentaz rassemblent les connaissances les plus récentes, et des informations
claires et utiles concernant l’évolution des enfants prématurés, pendant et
au-delà de leur séjour en service de néonatologie. La prématurité, jamais
souhaitable et toujours source d’inquiétude pour les parents, peut perturber
le développement psychologique d’un enfant. Cet ouvrage illustre clairement la
nécessité de mener une réflexion constante qui soit pluridisciplinaire autour
de l’enfant prématuré, de ses compétences, de ses difficultés, de son
environnement et des soins qui lui sont prodigués. Fleur Lejeune est docteur
en sciences cognitives, psychologie et neurocognition. Elle est maître-
assistante à l’Université de Genève (FPSE), au sein de l’unité de psychologie
clinique et neuropsychologie de l’enfant. Édouard Gentaz est professeur de
psychologie du développement à l’Université de Genève et directeur de
recherches au CNRS (LPNC-Grenoble). Il dirige, à la faculté de psychologie et
des sciences de l’éducation (FPSE), le laboratoire du développement sensori-
moteur, affectif et social de la naissance à l’adolescence.