L'éducation psychomotrice, 2e édition

L'education psychomotrice : source d'autonomie et de dynamisme se veut une
reference pour mieux comprendre le processus du developpement de l'enfant, un
outil pour orienter les choix, les actions et les reflexions des educateurs
professionnels ou en formation. Le contenu est fonde sur les connaissances et
les recherches issues des sciences de l'education, de la psychologie et des
neurosciences. Cette deuxieme edition apporte un eclairage actualise sur
l'education psychomotrice des enfants de la naissance a 12 ans, consideree
dans le sens de l'intervention favorable au bien-etre et au developpement
global de l'enfant a travers son activite corporelle. Les connaissances
theoriques et pratiques sont contextualisees dans le cadre des programmes
d'education en cours au Quebec. De plus, elles sont enrichies et illustrees
avec les reflexions et les idees des educateurs qui vivent et creent le
quotidien avec les enfants. Outre la mise a jour de l'ensemble des chapitres,
ce livre integre de nouvelles notions, notamment en ce qui concerne la
regulation des emotions et l'intervention en education psychomotrice. Des
exercices inedits permettent egalement d'approfondir la reflexion.
L'originalite de l'approche educative decrite dans ce manuel tient au fait que
l'intervention est abordee par niveau de developpement et qu'elle integre
toutes les dimensions de l'evolution de l'enfant. L'accent est mis sur la
progression de l'activite corporelle, son influence sur les comportements et
son role comme moyen de developpement et source d'epanouissement. Francine
Lauzon, enseignante retraitee des techniques d'education a l'enfance du Cegep
Marie-Victorin, detient une maitrise en education de l'Universite du Quebec a
Montreal. Ses travaux ont porte sur l'integration des apprentissages, la
pratique reflexive comme outil de developpement professionnel et le
perfectionnement psychopedagogique des enseignants au collegial. Elle
s'interesse actuellement aux recherches et aux pratiques liees a la regulation
des emotions et aux activites de ressourcement.