- EAN13
- 9782091739083
- ISBN
- 978-2-09-173908-3
- Éditeur
- Nathan
- Date de publication
- 19/06/2003
- Collection
- PROJECKT DEUTSC
- Nombre de pages
- 173
- Dimensions
- 24,2 x 17,2 x 1,1 cm
- Poids
- 306 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 374
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Projekt Deutsch Term Prof 2003
De Robert Jourdan, Claudine Decocqman, Susanne Trabaud
Nathan
Projeckt Deutsc
Dans ce livre du professeur, l'enseignant trouvera :
l'exposé des objectifs didactiques généraux qui ont guidé les auteurs dans le choix des documents et dans la conception de l'appareil pédagogique qui les accompagne,
le projet linguistique ainsi que les objectifs civilisationnels et méthodologiques de chacune des 7 unités,
la présentation des différents supports des rubriques Infopaket, Der Literatur auf der Spur, Zielgerade, Zur freien Verfügung et celle de l'unité Lektüre,
des propositions détaillées d'exploitation de ces documents, des suggestions de démarches pédagogiques adaptées aux différents modes d'organisation sociale des élèves (travail en classe complète, en groupes réduits, en binômes, travail individuel),
des compléments d'information sur les œuvres, les auteurs,
des pistes de recherches documentaires sur internet. Le professeur trouvera également :
les corrigés des exercices d'entraînement du manuel et du cahier d'activités ainsi que ceux des tests d'évaluation,
les scripts complets des enregistrements destinés à l'entraînement à la compréhension de l'oral (manuel et cahier).
l'exposé des objectifs didactiques généraux qui ont guidé les auteurs dans le choix des documents et dans la conception de l'appareil pédagogique qui les accompagne,
le projet linguistique ainsi que les objectifs civilisationnels et méthodologiques de chacune des 7 unités,
la présentation des différents supports des rubriques Infopaket, Der Literatur auf der Spur, Zielgerade, Zur freien Verfügung et celle de l'unité Lektüre,
des propositions détaillées d'exploitation de ces documents, des suggestions de démarches pédagogiques adaptées aux différents modes d'organisation sociale des élèves (travail en classe complète, en groupes réduits, en binômes, travail individuel),
des compléments d'information sur les œuvres, les auteurs,
des pistes de recherches documentaires sur internet. Le professeur trouvera également :
les corrigés des exercices d'entraînement du manuel et du cahier d'activités ainsi que ceux des tests d'évaluation,
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